Liselere Geçiş Sistemi Sınavı’nın bu yılki oturumuna 1 milyon 10 bin 916 aday müracaat yaptı. Bu adaylardan 963 bin 142’sinin imtihana girmesiyle iştirak oranı yüzde 95,27 olarak gerçekleşti.
İki oturumda yapılan imtihanın birinci oturumunda Türkçe, İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ile Yabancı Lisan derslerinden toplam 50 soru; ikinci oturumda ise Matematik ve Fen Bilimleri derslerinden toplam 40 soru yöneltildi.
Sınav sonuçlarına nazaran 719 öğrenci tüm soruları hakikat yanıtlayarak 500 tam puan aldı. Bu öğrencilerden Anadolu Ajansı haberine nazaran yüzde 8’i yani 63’ü imam hatip öğrencisiydi.
YILLARA NAZARAN DİKKAT ÇEKEN ARTIŞ
Son yılların en zor LGS sınavı olarak nitelendirilen imtihanda 719 öğrencinin birinci çıkması, akıllara geçmiş yılların birinci sayılarını getirdi. 2020, 2021, 2024 yıllarında ortalama 226 kişi azalan 2022, 2023, 2025 yıllarında ise ortalama 277 kişi artan LGS birincilerinin listesinde en yüksek artış bu yıl gerçekleşti. O liste şu biçimde;
2019 → 565 öğrenci
2020 → 181 öğrenci
2021 → 97 öğrenci
2022 → 193 öğrenci
2023 → 562 öğrenci
2024 → 352 öğrenci
2025 → 719 öğrenci
SORULAR ÇALINDI İDDİASI
15 Haziran’da R.E.O. isimli bir öğretmenin birinci oturum sürerken sözel kitapçık PDF’ini, 11.57’de ise sayısal soruları kümelere gönderdiği ortaya çıkmıştı. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin paylaşımları doğrulayarak, “güvenlik riski yok” demiş ve sadece cürüm duyurusuyla yetinmişti. Bu açıklamayı kabul etmeyen veliler Instagram üzerinden “Sınavdan evvel Telegram ve Whatsapp kümelerinde yanıtlar paylaşıldı. Berbat yüzdeliklerin nedeni bu lütfen herkes paylaşsın!” aksiyonu başlatıldı.
EN ÇOK BİRİNCİ DOĞU VE GÜNEYDOĞU ANADOLU BÖLGELERİNDE
Söz konusu LGS sonuçlarının açıklanması akabinde birinci sayısının “en zor” olarak nitelendirilen imtihanda ikiye katlanması argümanları da beraberinde getirdi. Veliler, en çok birincinin ayrıyeten Doğu ve Güneydoğu Anadolu Bölgeleri’nde çıktığını öne sürdüler.
SİYASETÇİLER MEB’DEN AÇIKLAMA BEKLİYOR
Gelecek Partisi Genel Lideri Ahmet Davutoğlu 2025 LGS imtihanında 719 öğrencinin birinci olması üzerine çıkan argümanlara ait toplumsal medya hesabı üzerinden açıklama yaptı. Davutoğlu, açıklamasında şunları kaydetti:
“Ortaokul çağındaki çocuklarımızın girdiği Liselere Geçiş Sistemi/Sınavı’nda (LGS) usulsüzlük yapıldığına dair savlar hem çocuklarımızın hem de ailelerinin devletimize olan itimadını sarsmaktadır. Bilhassa tam puan alan birinci sayısındaki dikkat cazip artış, bir sorunun karşılığına dair yaşanan tartışmalar; kamuoyunda çeşitli soru işaretlerine ve argümanlara sebep olmuştur! Bu durumun kamu vicdanını zedelememesi ismine, kelam konusu argümanlar vakit kaybedilmeden araştırılmalı ve kamuoyuna tatmin edici, resmi bir açıklama yapılmalıdır”
CHP’li Muharrem İnce de toplumsal medya hesabından yaptığı açıklamada şunu kaydetti:
“MEB’in yaptığı LGS’den pis kokular geliyor. Son 5 yılın en zor sınavı olduğu söylenen imtihandan rekor sayıda, 719 birinci çıkmış. MEB’in derhal açıklama yapmasını bekliyoruz. Bu birinciler hangi illerden ve hangi okullardan?”
SORU ÖNERGESİ VERİLDİ
CHP’li Suat Özçağdaş birincilerin il-ilçe-okul dağılımını açıklayan bir soru önergesini TBMM’ye vererek şu soruları sordu;
1. “Birinci olan öğrencilerin il, ilçe ve okul bazında dağılımları nedir?”
2. “Sınav devam ederken LGS kitapçıklarını paylaşan şahıslar kimlerdir?”
3. “Öğretmenlerin bile imtihan sonunda görebildiği ve imtihanın sonraki günü elde edebileceği kitapçığın pdf belgesi olarak paylaşılabiliyor olması, imtihan güvenliğinin sağlanmadığının göstergesi değil midir?”
İYİ Parti Küme Başkanvekili ve Balıkesir Milletvekili Turhan Çömez de kelam konusu savlara ilişkin Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlaması için TBMM’ye şu soruları yöneltti:
1. “Bu yıl yapılan LGS sınavı birçok uzman tarafından tarihin en zor sınavı olarak nitelendirilmektedir. Bu imtihanda 719 öğrencinin 500 tam puan aldığı bilgisi gerçek mudur?”
2. “Yaklaşık 5 bin öğrencinin 0 ya da 1 yanlış yaptığı bilgisi yanlışsız mudur?”
3. “Bu bilgiler gerçek ise bu kadar güç bir imtihanda bu kadar yüksek sayıda öğrencinin neredeyse kusursuz bir muvaffakiyet sergilemesinin sebepleri nelerdir?”
4. “500 tam puan alan 719 öğrencinin okullara nazaran dağılımı nedir?”
5. “500 tam puan alan öğrencilerin illere nazaran dağılımı nedir?”
6. “Son 10 yıl içerisinde tam puan alan öğrencilerin sayısı, illere nazaran dağılımı, okullara nazaran dağılımı ve bunların yıllara nazaran dağılımı nedir?”
